Riyāḍat al-Ḥurūf › Materi Microteaching
Materi Microteaching
Bekal mengajar Al-Qur'an bagi calon Mu'allimulqur'an — niat & adab, bekal ilmu, manajemen halaqah, teknik mengajar, seni mengoreksi, dan kepingan emas nasihat.
Materi Microteaching
Materi ini bagian dari pembinaan lanjutan bagi murid Rattililqur'an yang sedang berjuang dan berikhtiar mempelajari dan mengajarkan Al-Qur'an. Jika Anda ingin ikut belajar microteaching langsung dari pengajar kami — sekaligus tajwid dan tahsin lainnya — yuk bergabung bersama Rattililqur'an. Informasi Pendaftaran lewat Portal kami.
Gabung di Portal Rattililqur'anAnda murid atau guru Rattililqur'an?
Masuk dengan akun Portal yang sama seperti login guru/murid Rattililqur'an.
Materi dibagi menjadi 8 bagian agar lebih mudah dipelajari selangkah demi selangkah — seperti halaman hukum tajwid lainnya. Pilih salah satu untuk mulai.
Pendahuluan — Visi & Keutamaan Pengajar Al-Qur'an
Landasan motivasi dan keutamaan mengajar Al-Qur'an sebagai bekal utama seorang Mu'allimulqur'an sebelum mempelajari teknis pengajaran.
Bab 1 — Niat, Adab & Ruhiyah (Bekal 01–06)
Bekal paling mendasar bagi seorang Mu'allimulqur'an adalah kondisi hati dan adab: pertolongan Allah, meluruskan niat, keikhlasan, mendoakan murid, kesabaran, kasih sayang, dan istighfar.
Bab 2 — Kualifikasi Keilmuan (Bekal 07–10)
Selain bekal hati, seorang Mu'allimulqur'an membutuhkan bekal ilmu: senantiasa meningkatkan keilmuan tajwid, menguasai materi pengajaran, dan menjadi pendengar yang baik.
Bab 3 — Manajemen Halaqah & Alokasi Waktu
"Timing sangatlah penting." Bab ini membahas urgensi waktu dan pembagian waktu dalam halaqah: pembukaan, isi, dan penutupan.
Bab 4 — Metodologi Mengajar (Kelas Daring & Anak-Anak)
Panduan teknik pengajaran Al-Qur'an secara daring (online) serta pendekatan khusus mendidik anak-anak dengan asyik dan interaktif.
Bab 5 — Seni Tashih Tilawah & Teknik Koreksi
Mengoreksi bacaan murid adalah inti halaqah tahsin. Bab ini membahas seni mengoreksi secara bertahap: sebelum, ketika, saat menemukan kesalahan, dan setelah mengoreksi.
Bab 6 — Hikmah & Kepemimpinan Halaqah (Kepingan Emas)
Kumpulan nasihat mutiara untuk Mu'allimulqur'an.
Penutup — Komitmen & Syukur Pengajar Al-Qur'an
Materi ditutup dengan doa dan harapan agar bermanfaat.
Daftar Isi Lengkap 70 Topik Microteaching
Klik judul topik di bawah ini untuk langsung meloncat (direct link) ke modul dan posisi pembahasan spesifik yang Anda tuju.
Pendahuluan — Visi & Keutamaan Pengajar Al-Qur'an 8 topik
- Pengantar — Panggilan Mulia Mu'allimulqur'an
- 00.01 — Mengajar Adalah Perintah Allah & Rasul-Nya
- 00.02 — Predikat Sebaik-baik Manusia
- 00.03 — Pahala Melimpah Seperti Yang Mengamalkan
- 00.04 — Permohonan Ampun Dari Seluruh Makhluk
- 00.05 — Tabungan Amal Jariyah Tanpa Putus
- 00.06 — Amalan Utama Setelah Ibadah Fardhu
- 00.07 — Wujud Syukur Atas Nikmat Al-Qur'an
Bab 1 — Niat, Adab & Ruhiyah (Bekal 01–06) 13 topik
- 01.01 — Memohon Pertolongan Allah (Bekal 01)
- 01.02 — Allah Yang Memberi Pemahaman (Bekal 01)
- 01.03 — Doa Nabi Musa Sebelum Berdakwah (Bekal 01)
- 01.04 — Meluruskan Niat Mengajar (Bekal 02)
- 01.05 — Waspada Terhadap Riya (Bekal 02)
- 01.06 — Dahsyatnya Ikhlas & Bahaya Riya (Bekal 02)
- 01.07 — Mendoakan Murid-Murid Halaqah (Bekal 03)
- 01.08 — Bersabar Menghadapi Slow Learner (Bekal 04)
- 01.09 — Kasih Sayang & Rendah Hati (Bekal 05)
- 01.10 — Memotivasi Murid Walau Sepatah Kata (Bekal 06)
- 01.11 — Kebutuhan Pengajar Pada Istighfar
- 01.12 — Keutamaan Merutinkan Istighfar
- 01.13 — Doa Penutup Majelis (Kaffāratul Majlis)
Bab 2 — Kualifikasi Keilmuan (Bekal 07–10) 5 topik
Bab 3 — Manajemen Halaqah & Alokasi Waktu 8 topik
- Pengantar — Manajemen Waktu Dalam Pengajaran
- 03.01 — Urgensi Efisiensi Waktu
- 03.02 — Pembagian Waktu Di Luar & Dalam Halaqah
- 03.03 — Proporsi Waktu Ideal Dalam Halaqah
- 03.04 — Pembukaan Halaqah Yang Hangat
- 03.05 — Pengelolaan Inti Pembelajaran
- 03.06 — Penutupan Halaqah Yang Berkesan
- 03.07 — Menjaga Kerapian & Kedisiplinan
Bab 4 — Metodologi Mengajar (Kelas Daring & Anak-Anak) 14 topik
- Pengantar Daring — Karakteristik Pembelajaran Online
- 04.01 — Syukur & Peluang Mengajar Daring
- 04.02 — Membangun Interaksi Dua Arah
- 04.03 — Teknik Menarik Perhatian Murid
- 04.04 — Strategi Menjaga Perhatian Kelas
- 04.05 — Pengelolaan Grup WhatsApp Yang Efektif
- Pengantar Anak — Pendekatan Edukasi Anak Usia Dini
- 04.06 — Mengajar Anak Adalah Investasi Jangka Panjang
- 04.07 — Memahami Anak Sebagai Peniru Ulung
- 04.08 — Masuk Ke Dunia Anak-Anak
- 04.09 — Menyusun Porsi Materi Yang Sesuai Usia
- 04.10 — Pemilihan Diksi Yang Tepat & Komunikatif
- 04.11 — Melatih Anak Berdiskusi & Berpendapat
- 04.12 — Mengajar Dengan Kelembutan & Kasih Sayang
Bab 5 — Seni Tashih Tilawah & Teknik Koreksi 9 topik
- Pengantar — Esensi Koreksi Bacaan Murid
- 05.01 — Tashih Tilawah Adalah Inti Halaqah Tahsin
- 05.02 — Sebelum Tashih: Niatkan Perbaikan Karena Allah
- 05.03 — Saat Tashih: Mendengarkan Dengan Saksama
- 05.04 — Prioritas Tashih: Lahn Jaliy Sebelum Lahn Khafiy
- 05.05 — Etika Koreksi: Langsung vs Secara Umum
- 05.06 — Strategi Penyampaian & Batas Pengulangan
- 05.07 — Evaluasi & Apresiasi Pasca Tashih
- 05.08 — Penutup: Menyampaikan Nasihat Secara Bijak
Bab 6 — Hikmah & Kepemimpinan Halaqah (Kepingan Emas) 11 topik
- Pengantar — Kepingan Emas Pengalaman Mengajar
- 06.01 — Tidak Sekadar Mentransfer Ilmu
- 06.02 — Menjaga Hati Dari Merasa Berjasa
- 06.03 — Berjasa Tanpa Menuntut Tanda Jasa
- 06.04 — Bersyukur Atas Setiap Hasil Pembelajaran
- 06.05 — Adab Saat Berbeda Pendapat Dengan Murid
- 06.06 — Mengelola Kemarahan Karena Allah
- 06.07 — Seni Berbicara Sesuai Kapasitas Murid
- 06.08 — Etika Menegur Di Dalam vs Luar Kelas
- 06.09 — Menghindari Sikap Pilih Kasih
- 06.10 — Mencetak Murid-Murid Teladan